miércoles, 18 de mayo de 2011

RECOMENDACIONES



No es novedad que cada vez más, a los niños y también a los 

adultos, les resulte difícil comunicarse correctamente por 

escrito. ¿El motivo? Los errores de ortografía, una mala 

puntuación, la falta de acentos. Es que escribir bien, más allá 

de que se trata de una convención social, si se pasa por alto, 

dificulta la comprensión de la lectura y, en definitiva, la 

comunicación. 


"La mala ortografía es un factor de exclusión social. Si una persona escribe con faltas un currículum vitae, jugará en contra cuando se presente a un puesto de trabajo", explica Griselda Gandolfi, coordinadora de Lengua en Editorial Santillana. "Pero, escribir bien —agrega— es bastante más que tener buena ortografía: lograr decir con las palabras exactas lo que pensamos es siempre más importante, aunque el error de ortografía sea más visible". 



MAYÚSCULAS, SÍ SE TILDAN



La Fundación del Español Urgente advierte que no poner tilde (acento gráfico) en las letras mayúsculas es una falta grave de ortografía ya que la Real Academia Española nunca ha establecido una norma en ese sentido. La práctica de no tildar las mayúsculas empezó a hacerse común en la época de la composición manual en las imprentas, por los problemas de tipo técnico que generaba, y también cuando se utilizaban las máquinas de escribir, por problemas de tipo estético. Sin embargo, pese a la idea extendida de que no deben tildarse, la Fundéu BBVA, que trabaja con el asesoramiento de la Real Academia Española, considera necesario recordar que las mayúsculas se acentúan obligatoriamente cuando la palabra lo requiera, se trate de una mayúscula inicial o de una palabra entera escrita en mayúsculas (con excepción de las siglas). Así, por ejemplo sería incorrecto escribir: NUEVA ECONOMIA, CRONICA, INUSUAL PERDIDA, etc. Lo correcto hubiera sido escribir: NUEVA ECONOMÍA, CRÓNICA, INUSUAL PÉRDIDA.




¿Qué son exactamente las locuciones adverbiales y cuándo se emplean?


El profesor Leonardo Gómez Torrego dice que se trata de "dos o más palabras que constituyen un conjunto sintáctico indivisible que se comporta igual que un adverbio". Ejemplo de adverbio: "súbitamente". Ejemplo de locución adverbial que podría reemplazar este adverbio: "de repente". El adverbio explica o complementa el verbo para decir cómo, dónde, cuándo, cuánto, etc. Si para ello necesita una sola palabra ("Juan caminó mucho") hemos utilizado un adverbio. Pero si precisamos varias palabras ("Juan caminó sin ton ni son"), se trata de una locución adverbial. El filólogo Joaquín Calvo Sotelo confiere tanta importancia a estas expresiones que las considera "el verdadero antifaz de las palabras" y reconoce que es difícil pero indispensable dominarlas.

ALGO

La palabra algo que tanto se abusa en la conversación, no da la medida se su correcto empleo en su propia definición. Algo es un pronombre indefinido y por tanto, sólo debe usarse cuando queramos dar a la frase un sentido indeterminado cuando queramos mencionar algo.
Leeré algo mientras vienes (correcto)
Hay algo que no comprendo (correcto o incorrecto)
Esa historia tiene algo trágico. Aquí conviene precisar más. Esta historia tiene un sentido trágico.

Posesivos

Son comunes los errores en el uso de algunos posesivos cuando se emplean con la preposición de. Las complicaciones comienzan cuando los pronombres cumplen una función referente a la ubicación, no a la posesión. Son incorrectos los siguientes usos de las formas posesivas: - a través mío; - cerca suyo; - debajo tuyo; - delante nuestro; - dentro mío; - detrás suyo; - encima tuyo; - enfrente mío. Deben usarse estas formas correctas: a través de mí; cerca de usted; debajo de ti; delante de nosotros; dentro de mí; detrás de ella; encima de ti; enfrente de mí. En cambio, y por caprichos de la lengua, son correctas las siguientes construcciones: alrededor mío (tuyo, suyo, nuestro, vuestro); al lado mío (tuyo, suyo, nuestro, vuestro) en contra mía (tuya, suya, nuestra, vuestra); en favor mío (tuyo, suyo, nuestro, vuestro) 

Verbos irregulares

Se denominan verbos irregulares, aquéllos en que, al ser conjugados, se operan modificaciones ya sea en la raíz o en alguna de las terminaciones que correspondería aplicar en base al modo y tiempo o en ambas.
Sin embargo, existen casos en que alguna forma conjugada de determinados verbos recibe un cambio; pero no por irregularidad de su conjugación, sino por razones de índole ortográfica, por lo cual esas modificaciones no los convierten en verbos irregulares.
Complementar la información con el link titulado: Verbos irregulares.

«sexis», plural de «sexi» 

La Fundación del Español Urgente recuerda que el plural de sexi es sexis.

Sexi es la adaptación gráfica del término inglés sexy, que se ha formado siguiendo la misma norma por la que se rigen otras palabras extranjeras terminadas en consonante seguida de y: cambiando esta y por una i (de dandy, dandi; de panty, panti o de ferry, ferri). Una vez ya hispanizada, el plural de esta palabra se forma simplemente añadiendo una -s a su terminación: dandis, pantis, ferris y sexis.

Así, en ejemplos como «Llegan los bañadores más sexies del verano», «Las propuestas más sexies de las pasarelas» o «Los modelos más sexies se dan cita en esta nueva edición de.» debió escribirse «Llegan los bañadores más sexis del verano», «Las propuestas más sexis de las pasarelas» o «Los modelos más sexis se dan cita en esta nueva edición de.».
El correcto plural de sexi  es sexis y no otras formas como sexies.

¿POR QUÉ LAS COMAS Y LAS TILDES SON IMPORTANTES?


Julio Cortázar —otro genio— aseguró que la coma es la puerta giratoria del pensamiento.
Un ejemplo: Hijo, muerto está, tarde llegamos.
Si quitamos una coma: Hijo muerto, esta tarde llegamos . ¿Será que una tilde y una coma no sirven de nada? ¡El finado es diferente!
Esta otra belleza: Si el hombre supiera el valor que tiene, la mujer andaría en cuatro patas en su búsqueda .
Si la coma se corre dos palabras, se lee: Si el hombre supiera el valor que tiene la mujer, andaría en cuatro patas en su búsqueda.
El prestigio del lenguaje pareciera ser contrario al de la escritura. Se habla mal y se escribe mal y aún así habita la idea de que hablamos el mejor español del planeta.



miércoles, 4 de mayo de 2011

Libros recomendados






















Consulta y aprende

Este es un espacio en el que puedes consultar términos y también hacer actividades que te ayudaran aplicar todas las normas gramaticales.


http://www.reglasdeortografia.com/acentotonica05.html


http://www.reglasdeortografia.com/acentuacion04.html


http://www.reglasdeortografia.com/acendiptongo03.html


http://www.reglasdeortografia.com/acenhiato05.html


http://www.reglasdeortografia.com/acentriptongo01.html


http://www.reglasdeortografia.com/acdiptongohiato09.html


http://www.reglasdeortografia.com/b30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/v02a.html


http://www.reglasdeortografia.com/g30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/j30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/y30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/y30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/m70recupesec2.php


http://www.reglasdeortografia.com/c30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/s30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/z30evaluacionpri.php


http://www.reglasdeortografia.com/mayusculas.html

http://graciefer.wordpress.com/2004/09/18/cosas-del-idioma-poner-o-colocar/


http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/verbos_irreg.htm

TODO ACERCA DE LAS ORACIONES 


http://www.escueladigital.com.uy/espaniol/11_oraciones.htm


http://lenguayliteratura.org/mb/index.php?option=com_content&task=view&id=1540&Itemid=140

http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase18.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase19.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase20.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase21.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase22.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase23.htm


http://www.aplicaciones.info/ortogra/ofrase24.htm


http://www.reglasdeortografia.com/signosindice.html

Errores y correcciones

Errores comunes
 Hay errores que no tienen porque existir fuera del chat o del popular texto en un celular. Son errores tan comunes que algunos adultos no parecen entenderlos aún cuando les explicas las reglas con palitos y bolitas cual si fueran niños de 5 años.




Y ni hablar de la conjugación de los verbos. Un error constante es aquel en donde alguien quiere que la carne en el sartén ‘se cosa’ ¡y ni siquiera trae hilo y aguja en sus manos! La carne se cuece, el vestido se cose.
El herrero no solda, sino suelda y un cordón se tuerce.


Pérdida de oportunidades
En esta época si no envías mensajes de texto, chateas, tienes tu página web o no envías un email o un fax estás perdido. Pero si tu idea, proyecto o un simple currículo se marca permanentemente por los errores ortográficos, algunos de ellos tan obvios que provocan que quien los lee frunza el ceño y suponga total ignorancia de parte de quien los escribe, estás aún más perdido. Puedes perder oportunidades de trabajo sin siquiera enterarte del porqué




"Nuevo estilo de comunicación"
Claro que ese nuevo idioma que los jóvenes han inventado para el "texting" no ayuda en nada cuando se trata de aprender las reglas y seguirlas. Te cambian el ‘yo’ por un ‘iio’ porque está de moda, o el ‘que’ por una simple ‘k’, y utilizan cualquier cantidad de emoticones para expresarse y no tener que escribir la palabra con todas sus letras.
Todo antes que perder tiempo de aire en el celular o escribir más rápido en el chat. Lo que a la larga provoca faltas ortográficas que parecen saltar a la vista en una cuartilla.





Las maravillas de un corrector ortográfico

Hoy día tenemos correctores ortográficos en los softwares que se pueden utilizar por lo que sorprende aún más que un currículo llegue al escritorio de un ejecutivo, de parte de un profesional, con un error detrás del otro. Ese documento siempre terminará en el destructor de papeles.


¿Qué hacer?

Lo que sí puede asegurarse es no mirar para el otro lado y cada vez que se esté chateando, sobre todo con los niños, se corrijan sus faltas ortográficas y se explique el porqué… y, seguramente, sufrirán y criticarán por hacerlo, pero no las repetirán. Basta una simple explicación para que un niño entienda



Ejemplos


Ejemplos del habla cotidiana

  • Que te vaya bien / no quiero que te vayas. Para esta forma del subjuntivo, correspondiente al presente del verbo ir, muchas personas suelen confundirse y escribir vallagrafía adecuada para un ejemplo como: Debo saltar esas cuatro vallas para ganar.
  • No me importa lo que hayas hecho, distinto de: cuando hallas gente así, todo es diferente. No confundir el subjuntivo del verbo haber, con la conjugación del verbo hallar, equivalente a encontrar.
  • Tuvo mucho frío esa noche. No es menos frecuente que se escriba para este ejemplo tubo, con b larga. Pero cuando esta duda acude a la mente, hay que recordar que ese tubo es para una oración como: Alcánzame ese tubo de ensayo.

El problema de las palabras que comienzan por exh

Frente a ellas, muchas veces se lleva las de perder. Casi no hay reglas fijas, se debe tener en cuenta cómo está formada etimológicamente la palabra en cuestión, por ejemplo exhumar (de ex - y el lat. humus, tierra).No queda más remedio que familiarizarlas visualmente en la memoria porque son motivo de grandes confusiones. Exuberante, por ejemplo, es una palabra que puede generar dudas a cualquiera y a más de uno se le ha escapado escribirla con antes de la u. Por empezar, aquí tenemos una pequeña lista para recordar:
  • Exhumar
  • Exhortar
  • Exorcizar
  • Exhalar
  • Exuberante
  • Exhausto
  • Exhibir
Chávez Comete Error en Clase de Alfabetización - 2003-09-16
El presidente Hugo Chávez sorprendió el lunes a los venezolanos cuando en medio de una clase de alfabetización escribió una palabra con un error ortográfico durante una cadena de radio y televisión. 
El mandatario dirigió una clase como parte del inicio de la segunda fase de un plan gubernamental para enseñar a leer y escribir a adultos de los barrios pobres venezolanos. 
"A mi me gusta mucho dar clase", dijo Chávez dirigiéndose a una veintena de alumnos reunidos en una sala de estudios improvisada en un estudio de televisión. 
"Cuando se habla de 'adquerir' es algo más allá de querer", expresó el presidente luego de escribir "adquerir" en una pizarra. 
Chávez fue corregido por el ministro de Educación, Aristóbulo Isturiz, quien en voz baja le dijo: "Es adquirir". 
"Cometí un error allá, correcto. Es adquirir. Corrijo mi error", comentó el mandatario al borrar la palabra y escribirla correctamente. 
http://www.voanews.com


















INTERVENCIÓN DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN EN LAS ORACIONES



                                                                                                           (jesuitas)











ERROR: Nos referimos a “desde tras denunciar esos hechos” en donde las preposiciones desde y tras no sólo se contraponen, sino que construyen un error de imposibilidad sintáctica. O bien debería decir desde que denunció los hechos o tras denuncias esos hechos, pero no ambas, pues entonces construyen algo similar a cuando decimos pero sin embargo.


ERRORES:
1. “SI CONOCE SU MANEJO” presenta un problema grave de redacción debido a que se presta a una anfibología… ¿el manejo de quién? ¿de uno mismo? o el manejo del extintor, cosa que sabremos hasta avanzar más en la lectura.

2. ¡”COBATIR” hasta el momento no está integrado como verbo en los diccionarios!

3. Conato está mal utilizado en este contexto por dos razones: la primera es que “conato” necesita aparecer acompañado de una acción, por ejemplo conato de robo, conato de bronca, conato de enfrentamiento, debido a que conato significa “inicio de una acción que se frustra antes de consumarse”. Esto nos lleva al segundo error… si el incendio ha comenzado y hay que apagarlo con un extintor no podemos hablar de conato, sino de incendio. Para hablar de conato en este contexto deberíamos referirnos a una probabilidad de incendio que se controló antes de provocar fuego.




ERROR:  en este caso aparece un claro error de concordancia “CUALQUIER FUENTES”, en donde fuentes debería aparecer en singular.



ERROR: Debería decir "ALÉJESE SERENAMENTE DEL LUGAR"